تحضير النص القرائي أغنية للسلام للسنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية

الإدارة نوفمبر 27, 2019 نوفمبر 18, 2022
للقراءة
كلمة
25 تعليق
-A A +A

تحضير النص القرائي أغنية للسلام للسنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية

تحضير النص القرائي أغنية للسلام للسنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية



النص القرائي: أغنية للسلام ص76
أولا:عتبة القراءة
1-إضاءات معرفية
  +  الشعر : كلام موزون و مقفى.
 +  أنواعه: الشعر العمودي و الشعر الحر ثم قصيدة النثر.
 +  الشعر الحر يعتمد نظام الشطر الواحد و تنوع الوزن و القافية و الروي. .        
2- ملاحظة مؤشرات النص
         أ– صاحب النص:
+ اسمه الكامل:أحمد عبد المقصود هيكل
+ تاريخ و مكان ولادته:ولد بالزقازيق عام 1922
+ صفته العلمية:أديب مصري
+ من مؤلفاته:  ديوان أصداء الناي – دراسات أدبية متنوعة...
+ وفاته: توفي عام  2006
          ب - مجال النصمجال القيم الإنسانية
         ج - نوعية النص: قصيدة شعرية.
          د- طريقة نظمه: اعتمد نظام الأشطر المتقايسة الطول و تنوع القافية و الروي.
          ه-  مقاطع القصيدة:  تتكون من ثلاثة مقاطع.         
         و-  عدد أبيات القصيدة:     15 بيتا شعريا.
          ز – روي القصيدة: حرف الكاف المشبع بالألف في المقطع الأول و حرف الميم في المقطع الثاني و حرف الهمزة    في المقطع الثالث.
          ح- الصورتان :
        +الصورة (1): غصن الزيتون يرمز للسلام.
         +الصورة (2): توحي بالأخوة الإنسانية التي لا تعترف  بالاختلاف في اللون.
          ط -  العنوان أغنية للسلام
       + تركيبيا :يتكون ممن اسمين الأول نكرة (أغنية) و الثاني معرفة (السلام) ثم حرف جر (اللام) الذي يرتبط بالاسم المعرف .
       +دلاليا: يوحي بالتغني بلغة السلام كقيمة إنسانية توحد الناس جميعا .
         ي- الشطر الأول و الشطر الأخير:
  + الشطر الأول علاقة الأخوة الإنسانية بين الشاعر و أخيه الإنسان.
   +  الشطر الأخير:الدعوة إلى نشر السلام و نبذ الحرب.
3- بناء فرضية القراءة
انطلاقا من المؤشرات السابقة نفترض أن موضوع القصيدة يتناول الأخوة الإنسانية و الدعوة إلى السلام.
ثانيا : القراءة التوجيهية:
1 -قراءة النص.
2 -شرح مستغلقاته:
        أرنو:أنظر بطرف العين
        - إهابي: جلدي
         - سناك: نورك
        -الموت الزؤام: الموت العاجل
        -  يردينا: يهلكنا
        - النضر: الجميل و البهي
       - رمت: طلبت
       - جلي:واضح
      - الأنام:الخللق
      - الغبراء :الأرض
        -مسعور الضرام:شدة و ضراوة الحرب
      - فتان الرواء :جميل المنظر
     - الكاحون:المجدون
   3 -الفكرة العامة:تأكيد الشاعر على مبدأ الأخوة الإنسانية و دعوته إلى تحقيق السلام و إشاعته بين الناس و نبذ الحرب.
ملاحطة: التأكد من صحة الفرضية بناء على فهم النص.
ثالثا:القراءة التحليلية
1 - المستوى الدالي
معجم حقل الأخوة الإنسانية
معجم حقل السلام
أخي الإنسان- ما زلت على الأرض أخاك- أرنو إلى نفسي إذا رمت لقاك – في إهابي أنت- لست في الحق سواك- إن نكن لونين لسنا حيوانا و ملاكا- تبصرني جليا في سناك.
أدعوك من قلبي إلى دين السلام – لماذا تغصب اللقمة بالموت الزؤام... – حياة بناها الكادحون الشرفاء- حيها بالزهر و العطر –لا تجر الدماء.

2 -المستوى الدالالي
أ‌-        مضامين القصيدة:
+ المقطع الأول :صور توحد ذات الشاعر و ذات كل إنسان على أساس الأخوة الإنسانية.
+ المقطع الثاني : دعوة الشاعر إلى تحقيق السلام و إشاعته بين الناس نبذ الحرب .
+ المقطع الثالث :دواعي إشاعة السلام بين كل الناس.
 ب - أساليب القصيدة:
الأساليب
الأمثلة
النداء
يا أخي
الأمر
انظر المرآة – حيها بالزهر و العطر
النهي
لا تجر الدماء
الاستفهام
لماذا تغصب اللقمة بالموت الزؤام ...؟
  ج- الخصائص الفنية:
الخاصية الفنية
الأمثلة
التشبيه
+ شباب كالربيع
التكرار
تكرار أسلوب النداء(يا أخي)في بداية كل مقطع شعري
التضاد
حيوان ≠ملاك – السلام ≠الحرب – أطفال≠ شيوخ – شيوخ≠ صغار – شيب ≠صغار – الموت ≠الحياة
تنويع الضمائر
يهيمن على القصيدة ضميري :
+ المتكلم و يعود على  الشاعر
+ المخاطب و يعود على كل إنسان

3 -المستوى التداولي
  أ - إيقاع القصيدة:
    عند قراءة القصيدة ،تجد في نهاية كل شطر مدا للصوت كما في المقطع الأول،أو مدا يعقبه سكون كما في المقطعين الثاني و الثالت،مما يضفي على القصيدة إيقاعا موسيقيا ممتعا.
   ب - مقصدية القصيدة: يسعى الشاعر في قصيدته إلى االتأاكيد على قيمة الأخوة الإنسانية كمفتاح لتحقيق السلام و إشاعته بين الناس و نبذ كل أسباب التفرقة و الحرب.
رابعا:القراءة التركيبية 
أكد الشاعر أحمد هيكل على مبدأ الأخوة الإنسانية في صور و مظاهر توحد ذاته و ذات كل إنسان، و دعا إلى تحقيق السلام و إشاعته بين الناس جميعا دون اعتبار لأي اختلاف و نبذ كل أسباب التفرقة و الحرب ،و كل ذلك من أجل حياة آمنة يسعد فيها الأطفال و الشباب و الشيوخ .

الأستاذ عبد الفتاح الرقاص

شارك لتعم الفائدة 

لمزيد من الوثائق والموارد تابعونا على قناة ومجموعة profpress على تليجرام
القناة ||>> https://t.me/forody1

المجموعة ||>> https://t.me/taalimnews

مواضيع تهمك

المزيد من دروس اللغة العربية الثانية إعدادي


المزيد من مواضيع  التعليم و الامتحانات و الدروس و الفروض حصرا على موقع الاساتذة زورونا على www.profpress.net

لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك. فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”
هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار
 كَمَا يمكنكم متابعتنا عَلَى صفحة الفايسبوك وَعَلَى اليوتيب وَعَلَى الإنستغرام وَعَلَى  تلغرام على واتساب

شارك المقال لتنفع به غيرك

إرسال تعليق

25 تعليقات

  1. شكرا لكم كتيرا👍👍👍👍👍🌹🌹🌹🌹🌹

    ردحذف
  2. هاذا الموقع جد رااااااااااااااااااااااااائع

    ردحذف
  3. شكرا جزيلا على هذه المعلومات

    ردحذف
  4. الردود
    1. زعما نتا ماكاي
      ن والو زعما😂😂

      حذف
  5. اين الافكار الأساسية والحقول والساليب

    ردحذف
    الردود
    1. توجد الحقل الدال على الاخوة الانسانية و الحقل الدال على السلام

      حذف
  6. ماذا نستنتج من هذا نص شعري ملقية

    ردحذف
  7. نعم هذا الموقع جد راااااااااااااااااااائع

    ردحذف
  8. هاذاموقع رائع جدا

    ردحذف
  9. شكرا جزيلا على دعمكا لنا
    و لقد اعجبني هذا الموقع جيدااااااا

    ردحذف
  10. hello
    hadini
    anayassir
    tachallait
    kirak
    dayr
    liky9raw
    2/1
    y9oloAna
    idrisse

    ردحذف
  11. شكرا على الدرس

    ردحذف
  12. شكرا جزيلا على جهودكم

    ردحذف
  13. شكرا جزيلا

    ردحذف

السلام عليكم و مرحبا بكم يمكنكم التعليق على أي موضوع ،شرط احترام قوانين النشر بعدم نشر روابط خارجية سبام أو كلمات مخلة بالآداب أو صور مخلة.غير ذلك نرحب بتفاعلكم مع مواضيعنا لإثراء الحقل التربوي و شكرا لكم.

  • انشر مواضيعك و مساهماتك بلغ عن أي رابط لا يعمل لنعوضه :[email protected] -0688576346او على الفايسبوك
     موقع الأساتذة على  اخبار جوجل - على التلغرام : المجموعة - القناة -اليوتيب - بينتريست -
  • 1141781167114648139
    https://www.profpress.net/