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Méthodologie la lecture 1AEF

 Méthodologie  la lecture 1AEF

Ud5 : Les jeux

Lecture : La lettre t

Séance : 2

Durée: 30 minutes

.................................

Activité de préparation :

procéder au rappel du phonème [t] 

Outils : Le tableau des syllabes ou la fleur phonétique 

 

Méthodologie  la lecture 1AEF

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Méthodologie  la lecture 1AEF

Méthodologie  la lecture 1AEF

1_ Du dessin au mot :

      (Discrimination auditive)


a _ Faire observer le poster de l'oral et poser des questions  pour   amener les apprenants à répondre avec des mots précis. 

b_Repérage du son [t] :

* inviter le groupe-classe à identifier les mots contenant le son étudié

* supprimer les mots qui ne contiennent pas le phonème [t] 


2_ Du mot à la syllabe :

     (Discrimination auditive)


a_découpage  (des mots restaurés)en sy orales

b_codage des  syllabes orales

c_repérage de la syllabe modèle :

d_ manipulation :

       *présenter les codages en couleurs

       *supprimer une syllabe et sonoriser le    

           nouveau codage

       *découvrir la syllabe manquante      

       *chercher la place d'une syllabe          

       * rajouter une syllabe et identifier le

          nouveau codage

       * déplacer les syllabes ( ou les inverser :

           au cas de deux syllabes) 


3_ Jeu de l'oie ( discrimination audiovisuelle)


a_ présenter la suite de mots au groupe-classe

b_inviter les apprenants à repérer le mot

     entendu 

c_lecture individuelle :

    Outils :  un dé / un aimant(l'oie)

                  le tableau

4_maisons des syllabes :(discrimination audiovisuelle) 

associer chaque mot avec la syllabe qui la contient ( remettre chaque mot-étiquette dans la bonne maison) 

5 _ Evaluation : (activité auditive) 

Choisir le bon codage qui correspond au mot entendu.


6 _ consolidation :(activité auditive) 

             Jeu de sorcière :

Faire entendre le mot au g-classe

a- Les apprenants frappent et renomment les syllabes

b- Ils découvrent à chaque changement le nouveau mot formé par la sorcière :

*la sorcière double  la syllabe initiale.... 

*la sorcière double la syllabe du milieu... 

*la sorcière supprime la syllabe modèle......

*la sorcière double la syllabe finale.....

*la sorcière double toutes les syllabes......


7-Exercices sur le livret

8-correction


                                                    Asmaâ. Youbella


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