موقع الأساتذة موقع الأساتذة

آخر الأخبار

جاري التحميل ...

نموذج التقرير المالي لجمعية دعم مدرسة النجاح

نموذج التقرير المالي لجمعية دعم مدرسة النجاح 

نموذج التقرير المالي لجمعية دعم مدرسة النجاح



يتغير أسلوب التقرير ومنهجيته بحسب المواضيع

المطروحة، ويمكن أن يتبع المحرر إما
أسلوب النسق المنطقي

أو أسلوب النسق الزمني




يعتمد أسلوب النسق المنطقي على المراحل التالية

تحديد المشكلة وتشخيصها والتحري عن الأسباب الأسباب الكامنة وراءها

البحث عن الحلول الممكنة واستعراض البدائل المتاحة

اختيار البديل الأنسب واقتراحه على السلطة المسؤولة لتقره




: أسلوب النسق الزمني


تحديد تاريخ ظهور المشكلة


استعراض مراحل تطورها


الوضع الحالي للمشكلة


مناسبة الوقت والظروف لمعالجة المشكلة


البدائل المقترحة والحل الأنسب

كيفية تحرير التقرير الأدبي والمالي لجمعية دعم مدرسة النجاح

التقرير الأدبي

و يتضمن التقرير الأدبي النقط التالية:

- التذكير بأهداف الجمعية والمشاريع المنجزة خلال السنة المنصرمة وفقا لأهداف الجمعية .

- التذكير بالبرنامج السنوي لأنشطتها المصادق عليها في آخر جمع عام.

- المشاكل التي تعوق إنجاز هذا البرنامج.

- توضيح لأهم التوصيات المنفذة و المتخذة في آخر جمع عام .

- تلخيص لأهم أنشطة الجمعية خلال السنة المنصرمة.

التقرير المالي

يعتبر التقرير المالي من بين الوثائق للإتبات و إجراء التحقيقات ، لهذا فمن الأفضل أن يتضمن هذا التقرير حدا أدنى من المعطيات الأساسية قصد تعريف الأعضاء بالوضعية المالية و بالتالي مراقبة التسيير المالي للجمعية بواسطة هذه الوثيقة.

و يمكن تحرير التقرير المالي على الشكل التالي :

- تحديد الهدف .

- وصف الوضعية المالية للجمعية ( مداخيل و مصاريف مع شرح الكيفية(

- تسجيل الملاحظات و تحديد المشاكل.

- اتخاذ القرارات الملائمة لتحسين مالية الجمعية.


عن الكاتب

profpress net

التعليقات


||>>قسم الجذاذات ||>>دلائل تعليمية ||>>توزيع سنوي ||>>توزيع مجالي


يمكنكم المساهمة في الموقع بمقالات فروض دروس وثائق عبر البريد الالكتروني kolchitv@gmail.com النشر يتم باسمكم

اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

جميع الحقوق محفوظة

موقع الأساتذة