موقع الأساتذة موقع الأساتذة

آخر الأخبار

جاري التحميل ...

موضوع هام حول المقاربة المقطعية في تعليم القراءة

موضوع هام حول المقاربة المقطعية  في تعليم القراءة

موضوع هام حول المقاربة المقطعية  في تعليم القراءة

المقاربة المقطعية هي طريقة وسطية بين القراءة الكلية الجشطالت للكلمة او الجملة وبين الطريقة التحليلية الجزئية لذا يمكن القول انها مزجية تقوم على تعلم القراءة عن طريق ادراك وتلفظ المقاطع الصوتية والمقطع الصوتي تركيب صواتي يتكون من صامت وصائت على الاقل اننا نطبقها في مرحلة وسطى لحصة القراءة في المستوى الثالث فرنسية وهي ليست بالجديدة وتستند على

النظرية البنيوية في تركيب الكلمات فتغيير المقاطع يؤدي حتما الى تغيير في المعنى والدلالة. شجرة. لها معنى يخالف حجرة وباستعمال المحور الاستبدالي يتمكن المدرس من مساعدة المتعلم على اغناء الرصيد اللغوي والمعجمي
البرمجة اللغوية العصبية ودور الذاكرة القريبة والدماغ في تخزين المقاطع والكلمات واسترجاعها ومقارنتها في ادراك الترابط لصوتي الاملائي الخطي
ان ادراك الطفل للكلمة يرتبط بصعوبة وسلاسة المقاطع المكونة لها لذا يتم تأخير التطرق للتشديد والتضعيف وال شمسية والقمرية والتنوين ويتم تعلم حرف الدال والميم قبل حروف الطاء والخاء نظرا لصعوبة نطق ورسم الحرفين الاخيرين






درس تجريبي في مادة القراءة حسب الطريقة المقطعية بالمستوى الاول بمجموعة مدارس كلاز 12-05-2017


عن الكاتب

profpress net

التعليقات


اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

جميع الحقوق محفوظة

موقع الأساتذة