4705898909182592
التعاقد
مستجدات

موضوع هام حول المقاربة المقطعية في تعليم القراءة

الخط

موضوع هام حول المقاربة المقطعية  في تعليم القراءة

موضوع هام حول المقاربة المقطعية  في تعليم القراءة

المقاربة المقطعية هي طريقة وسطية بين القراءة الكلية الجشطالت للكلمة او الجملة وبين الطريقة التحليلية الجزئية لذا يمكن القول انها مزجية تقوم على تعلم القراءة عن طريق ادراك وتلفظ المقاطع الصوتية والمقطع الصوتي تركيب صواتي يتكون من صامت وصائت على الاقل اننا نطبقها في مرحلة وسطى لحصة القراءة في المستوى الثالث فرنسية وهي ليست بالجديدة وتستند على

النظرية البنيوية في تركيب الكلمات فتغيير المقاطع يؤدي حتما الى تغيير في المعنى والدلالة. شجرة. لها معنى يخالف حجرة وباستعمال المحور الاستبدالي يتمكن المدرس من مساعدة المتعلم على اغناء الرصيد اللغوي والمعجمي
البرمجة اللغوية العصبية ودور الذاكرة القريبة والدماغ في تخزين المقاطع والكلمات واسترجاعها ومقارنتها في ادراك الترابط لصوتي الاملائي الخطي
ان ادراك الطفل للكلمة يرتبط بصعوبة وسلاسة المقاطع المكونة لها لذا يتم تأخير التطرق للتشديد والتضعيف وال شمسية والقمرية والتنوين ويتم تعلم حرف الدال والميم قبل حروف الطاء والخاء نظرا لصعوبة نطق ورسم الحرفين الاخيرين






درس تجريبي في مادة القراءة حسب الطريقة المقطعية بالمستوى الاول بمجموعة مدارس كلاز 12-05-2017


نموذج الاتصال
الاسمبريد إلكترونيرسالة