نص كارل بوبر، الكتاب المدرسي: مباهج الفلسفة النظرية العلمية الثانية بكالوريا

  نص كارل بوبر، الكتاب المدرسي: مباهج الفلسفة النظرية العلمية الثانية بكالوريا

مباهج الفلسفة النظرية العلمية الثانية بكالوريا


2- نص كارل بوبر، الكتاب المدرسي: مباهج الفلسفة

الإطلاع على النص

صاحب النص:

“كارل بوبر“: إبستيمولوجي ومؤرخ علم، بريطاني من أصل نمساوي (1902- 1994.) اهتم بنقد المنهج الاستقرائي ونقد مبادئ مدرسة الوضعية المنطقية. من مؤلفاته: “أسطورة الإطار” “منط الكشف العلمي”

إشكال النص:كيف يمكن التحقق من صدق النظريات العلمية، هل من خلال تحكيم الواقع أو بالاعتماد على معيار القابلية للإبطال؟

مفاهيم النص:

– الاتساق: وهو أشد من التناسق وهو التماسك المنطقي بين الأفكار.

– الاختبار : وهو التجريب أو معيار للتقييم.

القضايا: وهي متسسلسلة من الكلمات المركبة للجمل. أو تعبير يثبت شيئ عن شيئ أو ينفيه عنه.

الاستنباط : وهو عملية استدلالية ننطلق فيها من الجزء إلى الكل.

الأطروحة:

– تتمحور أطروحة النص حول التأكيد على معيار قابلية الإبطال للتحقق من صدقية النظريات العلمية.

الأفكار:

– التحقق من مصداقية النظرية العلمية يكون من خلال قابليتها للإبطال .التمييز بين مراحل اختبار النظرية العلمية.

– الإجراء الاستنباطي أساسي في عملية التحقق من النظرية العلمية

البنية الحجاجية:

– هناك أربعة مراحل متباينة يتم من خلالها اختبار صحة نظرية ما، وهي اتساق النتائج وتماسكها، ثم صورنتها منطقيا ثممقارنة النظرية قيد التجربة مع نظريات أخرى وأخيرا اختبار نتائج التجربة .

– الغرض من اختبار نتائج النظرية العلمية هو التأكد من صرامة بنياتها، وهذا الإجراء يتخذ شكل الاستنباط.

 نص كارل بوبر، الكتاب المدرسي: مباهج الفلسفة النظرية العلمية الثانية بكالوريا
الإدارة

تعليقات

ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق
    google-playkhamsatmostaqltradent