JavaScript is not enabled!...Please enable javascript in your browser

جافا سكريبت غير ممكن! ... الرجاء تفعيل الجافا سكريبت في متصفحك.

الصفحة الرئيسية

مفهوم الكفاءة العرضية

 مفهوم الكفاءة العرضية

مفهوم الكفاءة العرضية


عبد المنعم أمطوش





نقول عن كفاءة أنها عرضية عندما تمكننا من التصرف بفعالية في مجموعة من الوضعيات  المتنوعة و المحتوية على أنشطة مركبة متعلقة بالفكرة الرئيسية .

تتواجد الكفاءات العرضية في مجمل الأنشطة المدرسية و تمثل جزءا من التعلم الأساسي و تطورها متدرج و هي موضع انشغال كل المؤطرين  في المدرسة.

الكفاءات العرضية هي :

كفاءات النظام الفكري، و المنهجي ،و الشخصي الاجتماعي ،و التواصلي

مثال عن كفاءة النظام المنهجي :

- كفاءات النظام المنهجي:

ترتبط كفاءات النظام المنهجي بالمعرفة الفاعلة  التي تنجز عملا و  تستعمل الأطر

 و الخطط المنهجية.

تمكن هذه الكفاءة التلميذ تدريجيا من البحث على أنجع الشروط لإنجاز عمل باختيار الإستراتيجية الملائمة مع التصرف.

موازاة مع هذه الكفاءة يطور التلميذ بعض المواقف كالشعور بالمسؤولية و الواجب والعمل المنجز جيدا و احترام الترتيب و التنظيم ، و روح المادة التعليمية و الأمانة

 في العمل مع الدقة و المثابرة.

: نشاط الرسكلة le recyclage : هو نشاط إدماجي  بامتياز بين التربية المدنية (النظافة و المحافظة على البيئة )، والتربية العلمية (التعرف على المادة و حالاتها) ، والرياضيات (العد و التركيب و التناظر) و الاشغال اليدوية( اللصق )و الرسم ( الألوان)

.

وفقني الله وإياكم 

والله المستعان

 مفهوم الكفاءة العرضية

الإدارة

تعليقات
    ليست هناك تعليقات
    إرسال تعليق
      فيديوهات
      الاسمبريد إلكترونيرسالة