دراسة لظاهرة التعليم عن بعد والاستمرارية البيداغوجية
المفتش التربوي ميلود بنساسي
السلام عليكم.
يشرفني أن أتقاسم معكم دراسة متواضعة لظاهرة التعليم عن بعد والاستمرارية البيداغوجية. أنجزت بالمديرية الاقليمية للقنيطرة تحت اشراف المفتش التربوي السيد بنساسي الميلودي ومن إنجاز الطلبة المفتشين: عماد كسمي - حورية معزوز - أمال منصوري
الدراسة أنجزت في إطار التدريب الميداني للطلبة المفتشين مسلك مفتشي التعليم الابتدائي بالمديرية الاقليمية للقنيطرة الفصل الرابع الموسم التكويني 2019\2020
السلام عليكم.
يشرفني أن أتقاسم معكم دراسة متواضعة لظاهرة التعليم عن بعد والاستمرارية البيداغوجية. أنجزت بالمديرية الاقليمية للقنيطرة تحت اشراف المفتش التربوي السيد بنساسي الميلودي ومن إنجاز الطلبة المفتشين: عماد كسمي - حورية معزوز - أمال منصوري
الدراسة أنجزت في إطار التدريب الميداني للطلبة المفتشين مسلك مفتشي التعليم الابتدائي بالمديرية الاقليمية للقنيطرة الفصل الرابع الموسم التكويني 2019\2020
يتناول هذا البحث موضوع التعليم عن بعد و الاستمرارية البيداغوجية و قد تم اعداده من طرف طلبة مفتشين.يحاول البحث الاجابة عن التساؤلات التالية :
- ماذا نقصد بالتعليم عن بعد وما هي خصائصه ومميزاته و...؟
- ما هي الاجراءات المتخذة من قبل المدرسين لضمان الاستمرارية البيداغوجية؟
- هل هناك انخراط من لدن المدرسين في عملية التعليم عن بعد لضمان حق المتعلمين في التعلم؟
- ما هي الصعوبات التي وجدها المدرسون والمدرسات خلال عملية الاستمرارية البيداغوجية وهل تم إيجاد حلول لها؟
- هل يواكب المتعلمون التعليم عن بعد بالموازاة مع مدرسيهم؟
- هل هناك تقويم عن بعد يواكب الدروس المقدمة عن بعد وكيف يتم ذلك أم أن هناك فقط تعليم عن بعد دون تقويم ودعم؟
* اطلع على البحث
التحميل
0 تعليقات
السلام عليكم و مرحبا بكم يمكنكم التعليق على أي موضوع ،شرط احترام قوانين النشر بعدم نشر روابط خارجية سبام أو كلمات مخلة بالآداب أو صور مخلة.غير ذلك نرحب بتفاعلكم مع مواضيعنا لإثراء الحقل التربوي و شكرا لكم.