جذاذة تقويم تشخيصي بالفرنسية Fiche d'évaluation diagnostique
جذاذة تقويم تشخيصي بالفرنسية
يقدم ملف «جذاذات التقييم التشخيصي – فرنسية المستوى السادس.pdf» خطة عملية لتشخيص مكتسبات المتعلمين في مادة اللغة الفرنسية، موزعة على جلستين أساسيتين.
🎯 الأهداف
قياس المعارف والمكتسبات السابقة للمتعلمين.
رصد الصعوبات التي تعترضهم قصد وضع استراتيجيات لتجاوزها.
📚 الموارد التعليمية
بنود التقييم التشخيصي.
السبورة.
أدوات ووسائل مساعدة أخرى.
🕒 الجلسة الأولى: التطبيق (45 دقيقة – عمل فردي)
مرحلة الدخول: يثير الأستاذ انتباه المتعلمين عبر طرح أسئلة تحفيزية، ويقوم بكتابة الإجابات الصحيحة على السبورة.
توزيع التقييم: يسلم الأستاذ أوراق التقييم للتلاميذ، ويطلب منهم كتابة أسمائهم.
التطبيق: يشرح الأستاذ طريقة الإنجاز ويوجه المتعلمين للإجابة بشكل فردي، مع تتبع عملهم وتقديم التوضيحات اللازمة.
جمع الأوراق: بعد انتهاء الوقت، يشكر الأستاذ المتعلمين على مجهوداتهم ويجمع أوراق الأجوبة.
🕒 الجلسة الثانية: التصحيح (45 دقيقة – عمل جماعي)
مرحلة الدخول: يشجع الأستاذ المتعلمين على بذل مجهود إضافي لتجاوز صعوباتهم، ثم يوزع الأوراق المصححة لتمكينهم من الاطلاع على نتائجهم.
عملية التصحيح: يقوم الأستاذ بتصحيح التمارين على السبورة، مع إشراك التلاميذ في المناقشة. يصحح المتعلمون أخطاءهم بأنفسهم بمساعدة الأستاذ.
التقويم والمتابعة: بعد الانتهاء من التصحيح، يملأ الأستاذ ملف التقييم التشخيصي الخاص بكل متعلم، بهدف تحديد مواطن القوة والضعف، وتخطيط أنشطة الدعم الملائمة عبر العمل الجماعي والملاحظة المستمرة.